martes, 28 de abril de 2009

LA CIENCIA EN LA DEMOCRACIA (1958-2008).

Todo ser humano desde pequeño, comprende que uno de los objetivos de su vida será adaptarse a la sociedad a la cual pertenece; integrarse a sus miembros en carácter de par, siendo aceptado y respetado. El hombre ha modificado su entorno utilizando los materiales que tenia a mano y creando herramientas para elaborar lo que necesita; y eso es tecnología, hacer cosas para solucionar problemas. El principal objetivo de este análisis es conocer acerca de cómo ha surgido la ciencia y por ende la tecnología en nuestro país con el transcurrir de los años. Durante el transcurso de las décadas la ciencia generó muchos de los conocimientos de hoy como lo es el genoma humano; por tanto puede decirse que hace años la ciencia no era tan efectiva como hasta ahora, pues solo era utilizada por científicos y no se daba a conocer al publico en general; Muchas veces pensamos que la tecnología implica solamente computadoras o medios de computación, pero un producto tecnológico es todo aquel que nos ha solucionado un problema o nos ha brindado la posibilidad se realizar una operación cualquiera de una forma sencilla; y la forma de llegar a la tecnología es la ciencia. En Venezuela A partir de 1958 ocurre la estabilización de la vida política mediante el Pacto de Punto Fijo donde los partidos políticos acuerdan las reglas del juego democrático; La expansión de la instrucción universitaria, facilitaría la creación de nuevos espacios para el desarrollo de la ciencia; y al extenderse el sistema universitario a las provincias, permitió a estas acceder eventualmente al mundo científico, lo cual se inició con la creación en 1958 de la Universidad de Oriente (UDO) y la reapertura de la Universidad de Valencia, ahora de Carabobo (UC). Con la creación en 1958 de la Facultad de Ciencias en la UCV, se completa la actualización y modernización de la universidad venezolana; en los años siguientes otras universidades estatales empezaran a contar con sus respectivas facultades de ciencias (ULA, LUZ y UC) o con los respectivos departamentos de ciencias como la UDO y la Universidad Simón Bolívar (USB). Con la llegada al gobierno de Hugo Chávez Frías en 1999, se crea el Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT) pasando a ser el CONICIT, ahora FONACIT (Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación) una de las instituciones adscritas a este despacho así como otras organizaciones como el IVIC, CIEPE, FII, CIDA, FUNVISES, Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) y el Fondo Nacional de Investigaciones Agropecuarias (FONAIAP), ahora Centro de Investigaciones Agrícolas (CIA). En Venezuela se han producido cambios radicales desde finales del siglo XX, convirtiéndose así como un potencial competidor a escala global, dentro de este sector y que día a día cobra mayor importancia en lo económico, social y político de las naciones en desarrollo, lo cual ha permitido la creación de nuevos institutos destinadas a la promoción y profesionalización de la actividad científica y tecnológica del país. Por otra parte también tiene efectos sobre la economía, aumentando las diferencias entre los países desarrollados y en vías de desarrollo, agravando los problemas de pobreza. Por tanto se hace necesario estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad actual sino en cambio también sobre la sociedad futura. Se puede concluir con lo siguiente, y es que hoy día las sociedades no están cautivas a las condiciones del pasado o del presente, sino que van orientadas hacia el futura, pues la ciencia ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social y que cada vez esta mas inmersa en sectores de la vida.

Bibliografía:
·
http://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tenologia/ciencia-y-tecnologia.shtml
· http://www.monografias.com/trabajos65/gestion-tecnologica/gestion-tecnologica2.shtml
· http://djleoseb.blogspot.com/2008/11/ciencias-2-la-ciencia-en-la-democracia.shtml
· http://www.oei.es/noticias/spis.php?article1371
· http://www.ivic.ve/memoria/ensayos/cien_tec/ciencia_tecnologia.htm#seccion_8
· http://www.ivic.ve/memoria/ensayos/cien_tec/ciencia_tecnologia.htm#seccion_8
Ensayo Individual
  • Paez E. Xiomara C.I 18.161.519 Secc. B

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y APRENDIZAJE DE LA CIENCIA. LA CIENCIA AL SERVICIO DE LOS PUEBLOS COMO SOLUCIÓN A SUS PROBLEMAS.

El hombre ha modificado su entorno utilizando los materiales que tenia a mano y creando herramientas para elaborar lo que necesita; y eso es tecnología, hacer cosas para solucionar problemas, y de la forma de llegar a la tecnología es la ciencia. El objetivo del presente escrito es conocer como ha evolucionado a través de los años la ciencia y la tecnología, en que han contribuido positiva y también negativamente pues es bueno recordar que en cosas buenas siempre existirá algo malo, así mismo como ha permitido la adquisición de nuevos conocimientos y en que han beneficiado el desarrollo de la vida cotidiana. En primer lugar se puede decir que desde la aparición del hombre hasta nuestros días la ciencia ha evolucionado notablemente, ayudando a mejorar la vida de las personas, en años anteriores la ciencia y la tecnología tan solo era usada por científicos y no se daba a conocer al publico en general; lo que hizo posible la organización para crear universidades y por ende institutos que se encargaran de la ciencia y la tecnología, lo que posibilito la profesionalización de la actividad científica en nuestro país. Seguidamente encontramos la relación entre ciencia y tecnología, y una de estas relaciones es que para ambos se utiliza un método experimental para ser confirmadas, por otra parte se dice que la ciencia es el conocimiento de cualquier fenómeno, el conocimiento profundo acerca de la naturaleza y la sociedad, obtenidos mediante la investigación y el razonamiento; mientras que la tecnología es el conocimiento de una técnica de cómo hacer las cosas. Si miramos alrededor nos damos cuenta que vivimos en un mundo que depende de la ciencia y de la tecnología y una vez que las bondades de la misma llegan a mano de las naciones, estas asimilan rápidamente sus bondades y comodidades. Dentro de esta orden de ideas tenemos también las instituciones encargadas de la ciencia y la tecnología en el municipio Jáuregui como son el INIA que es el pionero de la investigación agrícola en el país, su finalidad es apoyar el principal rubro agrícola de la exportación venezolana como lo es el café. Otros organismos son el IUT, UNET, DAINCO, ODEI, INIA Táchira, circuito agro productivo de frutales, MAT, INCE agrícola y principalmente de la gobernación del estado Táchira. Por otra parte hay que tomar en cuenta la ley que rige a lo ciencia y tecnología se trata como lo es la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, que tiende a desarrollar principios orientadores establecidos en nuestra constitución el cual define los lineamientos que orientan las políticas y estrategias para realizar actividades de la investigación científica; en la sociedad forman parte del sistema de investigación de todo organismo publico y privado se dedica a desarrollar acciones en la materia de Ciencia, Tecnología e Innovación de actividades que posibiliten la vinculación efectiva entre la ciencia, la tecnología y la sociedad C.T.S a tal efecto forman parte del sistema:
1. El ministro de Ciencia y Tecnología.
2. Las instituciones de Educación Superior.
3. Los demás organismos públicos y privados.
Para finalizar tenemos las estrategias que se pueden utilizar en la enseñanza de las ciencias en la cual se puede dar a conocer a través de un software educativo un video beam la cual se muestra la tecnología a los niños y jóvenes y le dan nuevos conocimientos. De acuerdo a lo analizado se puede concluir con que hoy en día la tecnología es parte del sistema de vida de todas las sociedades, la ciencia y la tecnología se han sumado a la voluntad social, política de la humanidad, de controlar sus propios destinos, sus medios y el poder hacerlo, la misma esta proporcionando una amplia variedad de opciones en cuanto a lo que podría ser el destino de la humanidad.
Bibliografía: